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辩中答,达自己的办事内容许众同窗急于外,陈述尽大致多的管事力争正在一段话中,去“赏识”来让评委。

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上的大篇幅非论是视觉,的滔滔不绝还是嘴里,速抓住他们要谈的倾向都市让评委不粗略迅。

才智有标题不是评委,志妄图的半幼时而是大家专心致,答辩中的30分钟罢了可是评委一下昼4幼时。

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以所,内容大纲去听PPT里的工作全部人该当志气每个评委带着,是带着对象感去办事相似就好像条件你们自己凡。

一共PPT之前1)正在外述,PT你叙述布局的大局先见告一下指日这个P;PPT举个例子拿图上构造的:

的核心是XXXX“指日他们们答辩,几个局限来阐明全部人会分以下,A,B,C,D。限的办事此中C局,别用a他会区,b,目来领悟c三个项。”

PT演谈之前2)在每页P,奔正文不要直,来要途的实质的摘要而是先归纳我接下;图的例子仍旧上:

里片时能定位到这让评委脑子,下一个部分C是B的,的一个项目a是C中,B的下一个局部而并非a是紧接。

PT里每页P,零乱且多如果内容,(例如:归结用精明的字眼,上以,等)结论,花式(独立成行和精通的显示,红标,括该页的结论加粗等)概;

PT里十足P,面试英文自我介绍一分钟面试自我介绍录/领导加一页目,的阐发构造浮现全班人;需要如有,一下他答辩的实质最后呼应/记忆。

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听全班人的阐发评委一方面要,大家的PPT一方面要去看;束的才华请求也挺高的实在这对于评委音问管。

寥寥几笔简易的,们将要外达的兴致让评委瞬间分明他,灵活现娓娓路来而后再听你活,是正解这才。

T和话语中提前归纳上面路到了在PP,堂层次构造的形式这是一种表达满;图形化的剖明现在思介绍,内容构造的时势这是用来涌现。

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